CEREREA-MEMORIU PT INCADRAREA CA PROFESOR

[mimi2010]

Daca totusi Proiectul va deveni ordin fara a fi modificat, ce vom face atunci absolventii Stiintelor economice, Drept, Administratie publica? Vom accepta situatia si ne vom resemna sau vom lupta mai departe pentru drepturile noastre? In forma in care e acum proiectul, se fac discriminari clare.

[vioreldolha]

PROIECTUL NU POATE FI ADOPTAT CU ACELE ANEXE CARE EXCLUD ARBITRAR UNELE SPECIALIZARI. AR FI USOR ATACABIL.

[mona]

Stimate Domnule Dolha,
Vă multumim pentru sprijinul pe care-l acordaţi şi celorlalţi absolvenţi de facultăţi ce nu se regăsesc în lista conducătorilor noştri.
As dori să stiu dacă este cazul să ne implicăm şi noi în această acţiune de convingere a celor din minister, că cei care am terminat ca economisti, jurişti sau alte specialităţi neagreate, avem calificarea necesară deoarece am terminat un Liceu Pedagogic.
Mulţi dintre noi au terminat aceste facultăţi înainte de anul 2000 când nici nu existau specializările din domeniul Ştiinţelor Educaţiei. Am urmat acele cursuri din dorinţa de a ne completa cunoştinţele, de a ne perfecţiona, într-un moment neprielnic. Nu am facut-o pentru o simplă hârtie. Dealtfel aceste facultăţi au fost mult mai grele decât cele din domeniul pedagogic care ne-ar fi fost mult mai la îndemână.
Ce putem face?
Ne simţim nedreptăţiţi!!!

[mimi2010]

Daca am inteles bine, doar cei cu Stiinte economice, admistrative si drept suntem exclusi! Daca speram ca astazi ceva sa se schimbe, orice speranta se naruie prin publicare Ordinului Ministrului privind asa zisele specializari in domeniul pedagogic.

[vioreldolha]

La un început de februarie 1898 se scria în ,,Şcoala viitoare” : ,,Învăţătorii din România au ajuns la convingerea, că atât şcoala cât şi învăţătorul ei, nu se vor putea ridica, la nivelul instituţiilor de stat, altul la demnitatea ce i se cuvine, până nu-şi vor da mâna cu toţii, şi strâns uniţi, în jurul unuia şi aceluiaşi steag, să-şi spună cuvântul din urmă. Fiţi convinşi că, cu inima liniştită şi cu fruntea senină vom putea privi înaintea marelui tribunal public,,

COMUNICAT DE PRESĂ

Preşedintele Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România –cu demisia din învăţământ pe masa ministrului

AGIRo salută apariţia în decembrie 2009 a legii 387 care anulează discriminările de ani de zile care încadrau până acum doar ca institutori învăţătorii şi educatoarele cu studii superioare. Această lege pune în aplicare prevederi exprese ale Strategiei „Educaţie şi Cercetare pentru Societatea Cunoaşterii” elaborată de comisia prezidenţială al cărei vicepreşedinte a fost chiar Domnul Ministru Funeriu în ale cărui principii solide şi desăvârşit profesionalism avem mare încredere. Salutăm şi esenţa proiectului de Ordin de Ministru ,,privind aprobarea specializărilor de nivel universitar care conferă dreptul absolvenţilor liceelor pedagogice de a ocupa funcţiile didactice de profesor în învăţământul preşcolar şi profesor în învăţământul primar” care vine să pună în aplicare aminita lege.

Cineva din MECTS are însă interesul de a şifona imaginea Domnului Ministru Funeriu. S-au introdus în proiectul de ordin nişte anexe gen ,,liste negre”, iar sintagma ,,liceu pedagogic sau şcoli echivalente,, consacrată de 20 de ani lipseşte din textul proiectului de ordin. Astfel, în mod arbitrar unii colegi care au fost pregătiţi ca învăţători sau educatoare în şcoli pedagogice care în timp au avut alt nume decât liceu pedagogic (institute pedagogice, şcoli normale etc) riscă să fie mai slab încadraţi datorită acestei ,,scăpări”. Angajaţi ai MECTS care doresc să îi facă deservicii ministrului, în dispreţ faţă de centralizatorul semnat în decembrie de Domnul Funeriu în care sunt cuprinse toate specializările care în România dau dreptul la carieră didactică în învăţământul preuniversitar, vin şi exclud unele specializări perpetuând unele discriminări demne de teatrul absurdului între cadrele didactice din ciclul primar şi preşcolar.

În cazul în care ordinul de ministru va fi semnat în actuala formă, preşedintele AGIRo îşi va înainta demisia din funcţia de învăţător. Va rămâne preşedinte al asociaţiei (funcţie neretribuită) şi va continua să pledeze pentru eliminarea discriminărilor din sistem şi a umilinţelor pe care sunt pe cale să le sufere în continuare unii dascăli cât timp va avea girul celor 49 de asociaţii/sucursale judeţene/de sector.

Preşedintele AGIRo speră că nu va fi nevoit ia această decizie extremă şi are ferma convingere că Domnul Ministru Funeriu va face cuvenitele modificări ale proiectului de ordin şi că nu îşi va lega numele de un document care să nu fie pe deplin drept, corect şi inatacabil.


Viorel Dolha
preşedintele Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România

PS
ORDINUL DE MINISTRU, CHIAR SI IN FORMA DIN PROIECT, MIE PERSONAL IMI DA DREPTUL LA INCADRARE DE PROFESOR S.
ACEST LUCRU NU MA FACE SA NU FAC TOATE DILIGENTELE PENTRU CA ACEST ORDIN SA REZOLVE SI INCADRAREA CA PROFESORI S A CELOR PE CARE (IN MOD NELEGAL SI DISCRIMINATORIU) I-AR LASA CA INSTITUTORI.
DACA, PERSONAL, M-AM VAZUT CU SACII IN CARUTA, NU POT DEZARMA SI DEZAMAGI PE CEILALTI COLEGI INDREPTATITI DE LEGE LA O CORECTA INCADRARE. PENTRU EI SI NU PENTRU MINE SUNT GATA SA APELEZ SI LA GESTURI EXTREME DACA ARGUMENTELE LIMPEZI NU SUNT SUFICIENTE.

Spre exemplu. Nu se poate ca absolventii colegiilor universitare pedagogice sa fie dezavantajati fata de absolventii liceelor pedagogice!!!! Ar fi comic si strigator la cer. Acestia, chiar fara sa fi urmat alte specializari ar trebui incadrati ca profesori fiindca studiile lor sunt ,,UNIVERSITARE,,.
Absolventii scolilor postliceale pedagogice sau ai institutelor pedagogice trebuie sa fie asimilati CEL PUTIN celor cu liceu pedagogic!!! Pentru Dumnezeu, acestia au dupa liceu studii pedagogice.
Despre arbitrariul trecerii pe ,,lista neagra,, a proiectului de ordin a unor specializari din centralizatorul semnat de Domnul Ministru Funeriu in 12 12 2009 nu mai insist.
Sunt sigur ca Domnul Ministru nu isi va lega numele de un document discriminatoriu si usor atacabil pe exceptia de nelegalitate.

Chiar in ziua in care o colega cu scoala pedagogica postliceala a primit fluturasul ca profesor S, o federatie sindicala ii raspundea ca nu poate fi incadrata ca profesor S. Uite un director care stie citi legea si un avocat (asta cred eu ca este sindicatul) pledeaza impotriva ,,clientului,,. Sigur ca respectiva federatie promite ca va face in viitor demersuri de schimbare a legislatiei bla, bla bla...
Legislatie exista suficienta. Trebuie aplicata. Ordinul de ministru poate veni sa dea explicatii mura in gura directorilor care nu pot interpreta corect legislatia.

Asupra salarizarii ca profesori S a absolventilor PIPP nu poate fi niciun dubiu din partea unui director care stie alfabetul. Refuz sa cred ca vreun absolvent PIPP nu este deja incadrat corect fiindca ar fi doar o rautate a unui director si nu o nevoie de clarificare a textului legal. Continuam sa facem demersuri incat grabnic sa se rezolve si situatia celorlati (acolo unde nu s-a intamplat deja fiindca exista si directori care stiu interpreta corect legislatia in vigoare).

[stitina24]

Care este demersul nostru acum?Am vazut postat pe site-ul ministerului OM 3235/09.02.2010 si nu-mi vine sa cred ca a aparut nemodificat dupa atatea argumente care demonstreaza discriminari multiple.

[mona]

Sunt intr-o mare dilema... Am terminat Stiinte Economice specializarea turism - servicii... Eu cum voi fi incadrata ?
Nu apare nici la pro nici la contra...
Cert este ca as dori sa vad care este calea de atac in caz ca nu voi fi incadrata corespunzator...
Din partea sindicatului nu astept nimic... Refuza sa ne reprezinte.. Ma intreb de ce mai platim cotizatie..

[constantanistor]

Domnule Viorel Dolha,


Ma numesc Nistor Constanta, am 55 de ani, lucrez in invatamant de 36 de ani si domiciliz in orasul Buzau. Din anul 2008 sunt membra AGIRO si am participat la ultimele 2 congrese ale invatatorilor, care au avut loc la Bucuresti.
Iata care e problema mea!
• Am terminat Liceul pedagogic “Spiru Haret” din Buzau in anul 1974, sectia invatatori.( 5 ani).
• Intre anii 1976 – 1978 am urmat cursurile de zi ( 2 ani) ale Facultatii de Invatamant Pedagogic – sectia institutori (limba franceza) din Bacau pe care le-am absolvit cu diploma de absolvire ( pe care scrie “Diploma de institutor”).
Mentionez ca doar intre anii 1974 -1978 au functionat asemenea facultati (care pregateau specialisti pentru predarea limbilor straine la clasele primare) in 3 centre din tara : Bacau, Oradea si Tg. Mures. Conditia de inscriere la aceste facultati era aceea de a fi absolvent de Liceu pedagogic, sectia invatatori. Fac aceasta precizare pentru a nu se confunda cu Institutele Pedagogice de 2 ani care functionau in acea perioada si care pregateau invatatori sau educatoare. Noi eram deja invatatori .
Am lucrat in invatamant ca invatatoare pana in anul 1990, cand ni s-au recunoscut studiile si mi s-a schimbat incadrarea in institutor II.
Am salutat aparitia legii 387 sperand ca nu voi mai face parte dintr-o categorie didactica discriminata, care a asteptat 20 de ani ca sa fie incadrata corespunzator studiilor, dar, se pare ca din nou suntem discriminati!!!
Conform Legii Nr.387/17.12.2009 privind aprobarea O.U.G. nr.40/2009 pentru modificarea Legii Invatamantului Nr.84/1995 si 128/1997, privind Statutul personalului didactic publicata in Monitorul Oficial Nr.898/22.12.2009 (articolul II litera “d”), consider ca trebuie sa fiu incadrata ca profesor in invatamantul primar deoarece am liceul pedagogic+ studii superioare de scurta durata (2 ani) in profil pedagogic. Si totusi, desi legea 387, articolul II, litera “d” arata clar : “pentru functia de profesor pentru invatamantul prescolar si profesor pentru invatamantul primar - absolvirea cu diploma a ciclului I de studii universitare de licenta sau a ciclului II de studii universitare de masterat in profilul postului sau absolvirea liceului pedagogic, urmata de absolvirea unei institutii de invatamant superior de scurta sau de lunga durata in profilul pedagogic; mi se refuza acest drept. Mentionez ca pe antetul diplomei scrie clar “Institutul Pedagogic Bacau/ Facultatea de Invatamant Pedagogic, iar mai jos scrie “Diploma de institutor”. Specializarea de pe diplomă, coroborata cu Anexa la diploma ( care contine disciplinele studiate si notele obtinute in timpul scolaritatii) imi permite predarea limbii franceze la ciclul primar, disciplina prevăzuta în Centralizatorul 2010, la art. 1, din OMECTS nr. 3235/2010.
In speranta ca am fost suficient de explicita va rog sa ma sprijiniti in vederea incadrarii mele pe post de profesor in invatamantul primar.
Astept de la dumneavoastra un raspuns ( sper ca nu va cer prea mult).
Va mai rog, daca puteti, sa puneti in discutia si soarta celor 300 de absolventi de lic.ped.+ studii superioare de scurta durata cu diploma de institutor – generatiile 1976,1977,1978 ( singurii institutori cu diploma din acele.vremuri).


Cu stima si consideratie,
Un dascal discriminat,
Constanta Nistor
Scoala Nr. 11 Buzau
Str. Chiristigii Nr. 5
Cod:120024
Jud. Buzau